 |
 |
 |
|
|
|
|
|
UPDATED FRI. NOV 28. 2008 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2003年3月号 |
特集：「学習する組織」のマネジメント |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 特集 |
|
|
|
|
「学習する組織」のマネジメント |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
プロフェッショナルの知識を最大化する |
| 「学習する組織」のプラットフォーム設計 |
|
|
| 倉重英樹 IBMビジネス コンサルティング サービス 代表取締役会長 |
|
|
|
| 知識社会の到来が指摘されているにもかかわらず「学習する組織」はいまなお旧くて新しいテーマであり、実際的な取り組みよりも抽象的な議論が散見される。ナレッジ・ワーカー一人ひとりの生産性を高めると同時に、組織としての知識力とコラボレーション力を向上させる要点は、情報系プラットフォームと人事系プラットフォームの統合にあるという。これにチャレンジした筆者が、その構築プロセスについて解説する。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
