2011年9月号 特集 偉大なるリーダーシップ 記事詳細

■ 特集 偉大なるリーダーシップ

「実践知」を身につけよ 賢慮のリーダー

現代のビジネス・リーダーには成長や利益の創出などの経済価値のみならず、社会価値の実現も求められている。

両筆者は1995年に『知識創造企業』を上梓し、知識が継続的なイノベーションを促し、持続可能な競争優位をもたらすことを指摘した。ここで形式知と暗黙知という2つの知識が論じられたが、いまのビジネス・リーダーは、第三の知識である「実践知」を身につけなければならないという。

実践知の起源は、アリストテレスが分類した3つの知識の一つ、フロネシスにあり、「賢慮」とも訳される。実践知は経験から得られる暗黙知で、価値観や道徳を手がかりに、冷静な判断を促し、状況を踏まえた行動ができるようになる。組織でこのような知識を育成できれば、リーダーは知識の創造のみならず、見識ある判断が可能になる。

筆者は、日本企業を中心に調査を実施し、こうした賢慮のリーダーが持つ6つの能力について、ホンダの創業者、本田宗一郎やファーストリテイリング会長兼社長の柳井正などの事例を交えて論じている。


野中 郁次郎   一橋大学 名誉教授

竹内 弘高   ハーバード・ビジネス・スクール 教授

PDF記事:15ページ[約1,348KB]
定期購読者:無料(※)ログインする
※ 論文オンラインサービスご利用の方に限ります
この論文もおすすめします
  • 2001年8月号
    ソニーのブランド戦略に見る
    ブランド知識創造のケイパビリティ

    阿久津 聡 一橋大学大学院 国際企業戦略研究科 助教授
    野中 郁次郎 一橋大学 名誉教授
  • 2006年11月号
    PartⅠ 【HBR名著論文30選】
    戦略の源流を探る

    セオドア・ レビット ハーバード・ビジネススクール 名誉教授
    マイケル・ E・ ポーター ハーバード大学 教授
    ゲイリー・ ハメル 
    C・ K・ プラハラッド ミシガン大学 ビジネススクール 教授
    ジョージ・ ストーク・ ジュニア ボストン コンサルティング グループ シニア・ヴァイス・プレジデント
    フィリップ・ エバンス ボストン コンサルティング グループ シニア・ヴァイスプレジデント
    キム・ B・ クラーク ブリガム・ヤング大学 学長
    藤本 隆宏 東京大学大学院 教授
    野中 郁次郎 一橋大学 名誉教授
    ジョセフ・ L・ ボウアー ハーバード・ビジネススクール 教授
    クレイトン・ M・ クリステンセン ハーバード・ビジネススクール 教授
    アダム・ M・ ブランデンバーガー ハーバード・ビジネススクール 教授
    バリー・ J・ ネイルバフ エール大学 教授
    シドニー・ シェフラー ペンシルバニア大学 ウォートン・スクール 客員教授
    ロバート・ D・ バゼル ハーバード・ビジネススクール 教授
    フィリップ・ コトラー ノースウェスタン大学 ケロッグ・スクール・オブ・マネジメント 教授
    トーマス・ V・ ボノマ ハーバード・ビジネススクール 教授
    フレデリック・ F・ ライクヘルド ベイン・アンド・カンパニー 名誉ディレクター
    ジェイムズ・ L・ ヘスケット ハーバード・ビジネススクール 名誉教授
  • 2007年4月号
    分析と論理を超えた「人間の力」を問い直す
    フロネシスの知:美徳と実践の知識創造論

    野中 郁次郎 一橋大学 名誉教授
    紺野 登 多摩大学大学院 教授、コラム 代表

定期購読のご案内

Special Topics PR
最新号のご案内
定期購読
論文オンラインサービス
  • facebook
  • Twitter
  • RSS
DHBR Access Ranking